到11个月有的宝宝可以扶着家具边缘挪上几步，或独立站上一段时间了。父母可以将玩具放在高度适宜的家具上摆成一排，引导宝宝一步一步走过去拿到玩具。宝宝小手更加灵活了，在用手习上基本都是左右开工的了，不会十分明显地表现出用左手还是用右手。对于宝宝究竟是用哪只手，不需要人为干预，而是应该尊重宝宝自己的选择。11个月的宝宝社交能力更强了，与同龄人接触时会更积极，会出现争抢玩具的情况，有的宝宝还会推倒或弄伤同伴。对于这一时期的宝宝来说，这些现象都是正常的，说教对于这时的宝宝意义不大，父母在让宝宝跟同龄人接触时应该起到引导作用，在家就教会宝宝不要去抢别人手里的玩具，对于宝宝的危险行为要及时制止。

粗大运动

测评项目

手臂运动:宝宝能利用棍子等工具够取想要的玩具

全身协调:宝宝坐着的时候，可以自己双手用力支撑身体

平衡性:宝宝可以不扶物独立站一会儿，甚至自己扶着家具走几步

測评描述

手臂运动:宝宝尝试用棍子够取的玩具，表明宝宝已经具备了工具思维，学会用辅助手段帮助自己达到目的。只要宝宝成功利用棍子够到远处的东西，就会试着用其他的工具和方法来解决问题

全身协调:恭喜宝宝在这时候学会了控制身体平衡的技巧，因为从坐姿到站起来，他用到了两只手支撑辅助，这种首先培养的平衡感有助于日后学步时走得更稳。

平衡性:一旦宝宝学会走路，必然会到处探索，努力地拓宽自己活动和认知的范围，而且在好奇心的驱使下，他看到的任何东西都可能会被抓过来研究一番，甚至放进嘴里。

精细动作

測评项目

手眼协调:宝宝会自己用双手捧着杯子喝水

前绘画技能:宝宝可以用手掌抓住笔，有意识的触碰纸张

手指灵活:宝宝可以把一些小玩意或者小食物放进空的瓶子，或者把盖子盖在容器上

测评描述

手眼协调:轻松掌握瓶盖之类的小东西之后，宝宝开始会拿水杯了，逐渐地，他还能转变为单手就能拿起水杯来喝水，有了这样的发展，日后进食工具的把握，宝宝也能比较容易地学会。

前绘画技能:除了瓶盖一类的小东西，宝宝对画笔也很有兴趣，他会抓住画笔涂涂画画出一些颜色，尽管是整个手掌一把抓。你可以在这时教宝宝怎么用手指来握笔。

手指灵活:即将1岁的宝宝，手眼协调能力发展出显著进步，他能够捏起小饼干等小东西，再把它放进空佽料瓶，宝宝的小手会因此锻炼得越发灵活准确。

认知能力

测评项目

音乐感知:宝宝可以拖长音来模仿多种声音

生活常识:宝宝可以从多种颜色的积木中挑出红色的积木

专注力:宝宝对自己喜欢的玩具、物品可以盯看注意10秒左右

测评描述

音乐感知:对某些物品表现出浓厚的兴趣是宝宝注意偏好的反映，宝宝表现出来的这些兴趣提醒父母要为宝宝挑选高质量的图书、图片等内容供宝宝使用。

生活常识:宝宝对颜色的认知已经有了一定程度的发展，这个阶段他玩积木的时候，也会对彩色的积木有一定偏好，依旧能从众多积木中先挑出最显眼的红色积木。

专注力:宝宝对数字基本上有个大概的印象，知道一根手指代表数字1。认数字与手指活动结起来，有助于宝宝对数字的掌握和手指的灵活运用。

社会适应

測评项目

亲子关系:宝宝遇到困难时，可以不哭并主动寻找大人帮忙

测评描述

亲子关系:宝宝在之前的月龄阶段养成了遇到问题主动找大人求助的习惯，现在遇到困难就不再会哭闹无助了，足管还不太会讲话，但他会用肢体语言和眼神来向爸爸妈妈示意，或是拉拉父母的衣角。

语言发展

測评项目

语音与句法:宝宝可以用1-2个词，比如“车”拜拜”等，或者身体动作表达出整句话的意思

理解与表达:宝宝能否在看见父母或者被呼唤后，有意识地叫爸爸或妈妈

测评描述

语音与句法:宝宝说不出句子的时候，也会用两个词和肢体动作一起来表达，说出的都是关键名词和动词，或是用“我”加一个要做的动词这样的语言机能进步让宝宝在自我表达的路上越来越顺利。

理解与表达:宝宝这时候会主动叫“爸爸”“妈妈”了，意味着宝宝的语言能力发展到了新的里程碑，他据此和爸爸妈妈之间的依恋关系也更健康良好了。

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