儿童生活常识数学问题大全三年级数学中的三
发布时间：2024年04月26日 点击：[14]人次
在解决年龄问题过程中，若遇上几年以后等条件描述时，需要考虑到一个常识性问题，就是其中一个人的年龄在增长时，其他人的年龄也在增长。
基本上遵循顺着分析，逆着列算式的方式来解决。一起来看看几种与年龄有关的例题：
01
此题我们可以顺着题目的描述，即顺思维列出一个思路算式来，再利用思路算式，逆向列出解决问题的算式来，并计算出结果和解答。
如题目所描述，奶奶的年龄减去7岁，其差缩小9倍（即除以9），再用商加1，和为10岁。列思路算式为:（奶奶-7）÷9+1＝10（岁）
把思路算式逆向列出算式，即以等号为界，左右移动时，数字前面的计算符号需要改变一下，注意计算顺序，如同列方程解方程中的移项。具体列为：
（10-1）X9+7=88(岁)，在检测时，可以把结果代入思路算式中，看等式是否成立或者说是否符合题意。当我们把“88”当成奶奶的年龄代入其中时，与题意相一致，这也间接说明我们的解决方法是对的。
02
此题是一个明显的“几年后”的年龄问题，在解决问题时，需要考虑到一个常识性问题，就是题目中4个人中的每一个人的年龄都在同步增长。我们可以利用“每个人的年龄都是同步增长的”这个常识来解决此题。
即几年后与几年前的年龄差是这4个人一共增加的年龄数，再把这个差平均分配给每一个人就可以。
由了解题思路，列算式就变得简单了，只要在计算时保证不出错，细节上稍加注意就可以。比如目中的数据单位一直在强调“岁”，但我们计算出来的结果的单位不是“岁”，是“年”。可列算式：
（178-142）÷4
＝36/4
＝9（年）
答：9年后他们的年龄和为178岁。
03
此题是一道与年龄有关的综合性题目，需要我们理出题目中各数据之间的数量关系，再据以分析解决问题的思路与方法。同时，还需要结合常识综合思考，即两个人之间的年龄差是固定不变的，并不会随着时间的推移而变化。如4年前爸爸大明明多少与今年爸爸大明明多少是一样的。
从问题入手，解决问题的关键在于掌握明明与其爸爸今年的年龄，明明的年龄已知，而其爸爸的年龄可以通过倍数关系列算式计算得到。即爸爸的年龄为：5X6＝30（岁）。
爸爸是30岁，明明是5岁，爸爸比明明大：30-5＝25（岁）。